Ontwikkelplek thuiszittende kinderen

De persoonlijke begeleider stelt, samen met alle betrokkenen, doelen op waar aan gewerkt wordt. Afhankelijk van jullie eigen wens, onze mogelijkheden en de financiering, wordt er bepaald hoe vaak per week de begeleiding wordt geboden en of dat alleen individuele begeleiding is of ook groepsbegeleiding. Ieder kind volgt een eigen programma. Meestal is er doorheen de week een fijne mix van leuke activiteiten ter ontspanning, schoolwerk (indien nodig) en (therapeutische) activiteiten waarbij je aan je eigen doelen werkt. Waar mogelijk zetten we hiervoor uiteraard de dieren en de buitenruimtes in. Je hoeft hier niet aan een tafeltje te zitten praten als je dat niet wilt! Zelf zijn we ook het liefst lekker buiten bezig. Wanneer duidelijk is wat de volgende (onderwijs)plek wordt, kunnen wij ook nabijheidsbegeleiding bieden op die volgende plek. Kinderen ervaren hierdoor een zachte landing, een goede overdracht en de veiligheid van een bekende persoon. Meestal wordt er geleidelijk aan opgebouwd naar een nieuwe plek, om hierin vooral succeservaringen op te doen.

Een aantal dagdelen per week bieden wij groepsbegeleiding aan. Hierbij zit je met een aantal andere kinderen of jongeren samen met een begeleider en vaak ook een stagiaire. Er wordt een stukje zelfstandig gewerkt, bijvoorbeeld aan school. Ook wordt er een gezamenlijke activiteit gedaan. Dit kan van alles zijn: iets met de dieren, iets creatiefs, een spel, een wandeling, een uitje naar bijvoorbeeld het bos, iets koken of bakken…. Op de groep kunnen tussen de 2 en ongeveer 10 kinderen zitten. Ieder kind krijgt altijd óók ten minste 1 individueel moment per week om aan de persoonlijke doelen te werken.

Als het maken van schoolwerk aan de orde is, maakt onze leerkracht een planning, indien mogelijk afgestemd met de school van herkomst. Het schoolwerk maak je dan op de groep of tijdens individuele begeleiding. Soms wordt bijvoorbeeld afgesproken dat bepaalde toetsen op school worden gemaakt, om wel het schooljaar te kunnen halen. Als er vragen liggen voor begeleiding bij specifieke vaardigheden of vakgebieden, maken we hiervoor een programma op maat. Ook met paarden en honden kunnen we hiervoor allerlei leuke activiteiten bedenken! Omdat alle kinderen hun eigen traject en niveau hebben, wordt er niet ‘klassikaal les gegeven’.

Het werken aan de doelen zit verweven in bijna alle activiteiten die we doen. Afhankelijk van je wensen en interesses kunnen we nog veel meer inzetten:

• psychomotorische therapie (PMT)
• vaktherapie beeldend
• EMDR
• ACT (Acceptance & Commitment therapie)
• Brainblocks
• Yucel

en nog veel meer. Veel medewerkers hebben hun eigen expertise en ervaring.

Bijna iedere dag zijn er wel een of meer honden aanwezig. Zij lopen door de ruimte en zijn beschikbaar voor een knuffel, even spelen, trucjes doen of uitlaten. De aanwezigheid van de honden is voor veel kinderen al heel fijn en geruststellend. Ze dragen op deze manier bij aan motivatie, zelfvertrouwen en in actie komen. Maar ook grenzen stellen en volhouden kunnen aan bod komen! Met de paarden wordt vooral op individuele basis gewerkt. Sommige kinderen vinden het fijn en helpend om bij de verzorging te helpen, om ‘uit hun hoofd’ te komen. Met andere kinderen wordt bijvoorbeeld meer ingezet op coachings-achtige activiteiten, waarbij de paarden helpen om aan de persoonlijke doelen te werken. Ook voor een ontspannende activiteit worden de paarden natuurlijk vaak ingezet. Lekker borstelen of tutten. Maar ook een serieus gesprek voeren is bij een paard al een hele andere ervaring dan zittend aan een tafeltje.